La gestion d’un programme intra-muros inclusif de qualité et durable et la création d’une culture florissante d’année en année promouvant l’importance de la participation aux activités intra-muros requièrent planification, passion et patience. Que vous ayez de l’expérience en la matière ou que vous en soyez à vos débuts, le programme intra-muros Visez plus haut d’Ophea comprend tout ce dont vous avez besoin pour vous aider dans la planification et la gestion d’activités intra-muros amusantes et inclusives qui maximisent la participation de tous les élèves de votre communauté scolaire à l’activité physique. Le programme présente des stratégies pour la création d’un environnement sûr et inclusif qui favorise un sentiment d’appartenance et qui permet aux élèves de développer certaines de leurs habiletés, notamment les habiletés sociales, la coopération, le travail d’équipe et le savoir-faire physique, et aussi d’améliorer leur santé. De plus, le programme propose une démarche conviviale en quatre étapes pour vous accompagner tout au long de votre cheminement et des exemples d’activités pour vous aider à commencer ou pour bonifier votre programme. Accédez à votre tableau de bord personnalisé pour faire votre planification, pour faire le suivi de vos progrès et pour faire reconnaître la participation de votre école au programme intra-muros d’Ophea.
Ophea souhaite souligner la contribution de nombreux acteurs à l’élaboration du programme intra-muros Visez plus haut.
Ophea tient particulièrement à remercier les individus et les organismes suivants pour leur contribution au programme :
Équipe de rédaction et contributeurs
- Joanne Walsh, rédactrice en chef, ancienne coordinatrice d’Éducation physique et santé (ÉPS), Halton District School Board
- Kathy Doherty-Masters, membre de l’équipe de rédaction, enseignante d’ÉPS retraitée, Waterloo Catholic District School Board
- Steve Friesen, membre de l’équipe de rédaction et consultant Ophea Visez Plus Haut, Enseignant d’ÉPS et Directeur de département retraité, Wellington Catholic District School Board
- Dave Inglis, membre de l’équipe de rédaction, Conseiller pédagogique, Enseignant d’ÉPS, et Directeur sportif adjoint, Thames Valley District School Board
- Karen Trotter, membre de l’équipe de rédaction, Conseillère pédagogique de la santé et du bien-être des élèves M-12, Conseil scolaire catholique Providence
- Jen Powles, contributrice, Enseignante d’ÉPS, Trinity College School
- Tanya Woods, contributrice, Conseillère pédagogique d’ÉPS des élèves M-8, Halton District School Board
Partenaires dan l'élaboration de cette ressource
- Femmes et sport Canada (précédemment connue comme l’Association canadienne pour l’avancement des femmes, du sport et de l’activité physique (ACAFS))
- Centre canadien de la diversité des genres et de la sexualité
- CIRA — Ontario
- Commission des étudiants du Canada
Tous les efforts ont été déployés pour retrouver les propriétaires de matériel protégé par un droit d’auteur et en faire dûment mention. Si cela n’est pas le cas dans certaines instances, veuillez contacter Ophea pour que les corrections nécessaires soient apportées.
Cette ressource a été financée par le Gouvernement de l’Ontario et n’est fournie qu’à titre d’information générale. Pour obtenir de plus amples renseignements, il est conseillé de s’adresser à un médecin ou à un autre professionnel des soins de la santé. Le financement pour l’élaboration de cette ressource fut assuré par le Gouvernement de l’Ontario. Les opinions émises dans cette ressource sont uniquement celles d’Ophea et ne représentent pas nécessairement le point de vue du Gouvernement de l’Ontario.
Le programme intra-muros Visez plus haut devrait être adapté, selon le cas, pour se conformer aux recommandations actuelles de la santé publique concernant la COVID-19, ainsi qu’aux politiques et procédures du conseil scolaire.
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